ジョリーのクレート(バリケン)のシーツに新しいものを加えました。一枚目の写真のブルーのシーツは従来のものの一つです。新しいものはクリスマスでもないのにクリスマスバージョンです。ジョリーは早速クレートに入って、お座りをしたり伏せをしたりしていました。ジョリーはとても気に入ったようで私達もハッピー♪ 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

問題…２次方程式 ｘｘ＋(ｍ−１)ｘ＋２ｍ−５＝０ の２つの解がともに整数となる整数ｍの値を求めなさい。解説と解答…２解をα、βとすると、解と係数の関係より α＋β＝−ｍ＋１ αβ＝２ｍ−５ これらよりｍを消去して αβ＋２α＋２β＝−３ よって (α＋２)(β＋２)＝１ α＋２＝β＋２＝±１ よって α＝β＝−１または−３ よって、ｍ＝１−(α＋β)＝３、７…答えです。他にもやり方がありますが、これがよいでしょう。数学で解と係数の関係はとても大切です。２次、３次両方とも是非覚えて下さい。中学の数学では２次で十分です。数学の個別指導塾として序理伊塾では解と係数の関係になるべくもっていくことを薦めています。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

朝の散歩です。例によって、８時に出発。親水公園い経由して錦糸公園へ。するとハワイアンフェスティバルが早朝にも関わらずもようされていました。ハワイアングッズの他になぜか佐世保バーガーもありました。ジョリーとテントのお店を見ながら回っていたら小錦さんがいらっしゃいました。写真を撮らせて貰いましたが、自宅に帰ってから“ジョリーを抱っこしてもらって”写真を撮ればよかったと気付きましたが、“後の祭り”でした…。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

問題…連続した８つの数字が書かれた８枚のカードがあります。このなかから１枚を抜き出し、残りの７枚のカードのうち数字が一番小さい２枚のカードの和が８でした。抜き出したカードの数字はいくつですか。解説と解答…連続する２つの整数の和は奇数なので、数字が小さい２枚のカードの数字の和が８(偶数)になったということは、その２数の間の数が書かれたカードを抜き出したということです。よって、８÷２＝４…答えです。連続した２つの整数の和が奇数だということに気がつけばとても簡単な問題で、いかにも算数らしい問題です。とりあえず、連続した８つの整数の一例を書いてみるのも大切です。そうすれば気がつくでしょう。算数の個別指導塾、数学の個別指導塾としても書き出して考えることを薦めています。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

教室と自宅の５月のカレンダーです。勿論、シェットランドシープドッグ、シェルティです。一枚目は明るいセーブルの姉妹、２枚目はやや黒い部分が多いセーブル。２枚目のシェルティは少し我が家の愛犬ジョリーに似ています。３枚目と４枚目は教室のカレンダーです。４枚目はブルーマールです。自宅でよくシェルティブログを見ていますが、色々なシェルティを見るのもとても楽しいです。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

親水公園、錦糸公園で会うジョリーのお友達です。まだまだたくさんのジョリーのお友達はいます。今日は錦糸公園で初めて可愛いネコちゃんの散歩に出会いました。名前はカールちゃん。男の子です。ジョリーはこのネコちゃんとも仲良く出来ました。すっかり社交性の身についたジョリーです。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

問題…２次不等式 ａｘｘ−ｘ＋ｂ＞０ の解が −２＜ｘ＜１ となるときのａとｂの値を求めなさい。解説と解答…解が −２＜ｘ＜１ である２次不等式の１つは (ｘ＋２)(ｘ−１)＜０ よって ｘｘ＋ｘ−２＜０ 両辺に−１ をかけて −ｘｘ−ｘ＋２＞０ これと与式の係数を比較して ａ＝−１ ｂ＝２…答えです。まだ他にも方法がありますが一例をあげました。数学個別指導塾としては生徒さんに色々な方法を教えています。算数でも数学でも、どんな方法でもよいものとそうでないものがあると思います。なるべく汎用性のある方法を薦めています。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

今日はシャンプーから何日かたってフロントラインの日です。例によって朝の８時に自宅を出発、錦糸公園で遊んでから親水公園に戻って桜の木を背景にパチリ♪ そしてキムラ先生に到着。玄関の前でパチリ♪ 待合室では凛々しいのですが、診察台に乗るといつも通りの緊張顔。それでも大人しくフロントラインをして貰っていました。ジョリーはキムラ先生が大好きなのです。キムラ先生に感謝♪ です。キムラ先生！これからも宜しくお願いします。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

問題…ａａａ＋ｂｂｂ＋ｃｃｃ−３ａｂｃ を因数分解しなさい。解説と解答…ａ、ｂ、ｃを３つずつ並べてしまったので見にくくなりましたが、ａの３乗＋ｂの３乗＋ｃの３乗−３ａｂｃ の因数分解です。答えは (ａ＋ｂ＋ｃ)(ａａ＋ｂｂ＋ｃｃ−ａｂ−ｂｃ−ｃａ) です。途中経過は長くなるので省きますが、結果は暗記しておいて下さい。意外と使い道が多く役にたちます。数学の個別指導塾として最近２〜３の生徒さんにたて続けに教えました。時折、中学生の数学の問題集にも出てきます。まあ、高校の数学でしょう。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。

ジョリーの主食とトッピング、おやつがイート・イートから届きました。ピンポンと宅急便の知らせが鳴ってから大人しくスイット、ウェイトをしていたジョリーですが段ボールが運び込まれると嬉しくてソワソワ…そうです、ジョリーは自分の物なのを知っているのです。中身は主食のビーンズ(ドライフードのプレート３)の他、フルーツシャッフルボーロ、ドライタラ、きびなご干し、マグロシェーブ、カニカマシェーブ、ミルクジューシースティック、シュレッダータラ、ビーフビーンミール、ホースビーンミール、フィッシュベジミール、カツオレバーベジ、そしてドライトチトマト(５枚目の写真)です。ドライトチトマトは初めての試みで、栃木のトチだそうです。ジョリーもきっと喜んで食べてくれるでしょう。これらはジョリーの大好きな物ばかりで、日替わりで毎日楽しんでいます。 東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。