問題…1以上9以下のすべて異なる4つの整数があり、小さい順に A、B、C、Dとします。その中から2つを選んでたすと、和は6通り考えられ、それらは、8、9、11、12、14、15でした。このとき、2A、B、C、Dの4つの整数の和はいくつですか。また、これら4つの整数A、B、C、Dはそれぞれいくつですか。
…解答と解説…まず、2つの整数の和をまとめます。その大小から、A+B=8、A+C=9、A+D と B+C は11または12のいずれか、B+D=14、C+D=15 となります。したがって、4つの整数の和は、8+15=23…答えです。また、BとCの差は1(奇数)なので、BとCの和も奇数とわかります。よって、B+C=11となり、(11−1)÷2=5…B 5+1=6…C 8−5=3…A 14−5=9…D 以上が答えです。中学入試の算数の問題です。和差が奇数なので和も奇数になることに気がつけば簡単と思います。また、奇数+偶数=奇数、奇数+奇数=偶数などもきちんと頭に入れておいて下さい。東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
月別アーカイブ: 2015年9月
中学入試の算数の問題です。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月20日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
塾の海水魚さん達です。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月19日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
大学入試の数学の問題です。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月18日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
問題…a、a、a、b、b、c、dの7文字から4文字を取り出すとき、その組み合わせと順列の数を求めなさい。
…解答と解説…
先ずは組み合わせ。(ア)同じ文字を3個含め場合 aaaで、残り1つは 3通り。(イ)同じ文字を2個ずつ含む場合 aabb で 1通り。(ウ)同じ文字を2個を1組だけ含む場合 aaとbbの2通りあり、それぞれ残り2つは 3C2=3通りで、3×2=6通り。(エ)4個とも互いに異なる文字の場合 abcdで1通り。以上から組み合わせの総数は 3+1+6+1=11通り…答えです。また、順列の総数は (ア)が{4!/(3!1!)}×3 + {4!/(2!2!)}×1 + {4!/(2!1!1!)}×3×2 + 4!×1 = 114…答えです。大学入試の数学の問題です。きちんと色々な場合に分けて考えていきます。算数個別指導塾でもある私の塾では算数のころからきちんと分けていくことを教えています。東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊
塾。
今日は月に一度の塾の“お掃除” の日です。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月17日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
中学入試の算数の問題です。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月16日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
問題…5人で電車に乗りました。席が3つしか空いていなかったので、交代で同じ時間ずつ座ることにしました。1人が座る時間は何分ですか。
…解答と解説…
1つの席に60分ずつ座ることが出来るので、3つの席に座ることが出来る時間の合計は、60×3=180(分) です。これを5人で同じ時間ずつ座るのだから、1人が座る時間は 180÷5=36(分)…答えです。この問題は中学入試の算数ののべ算です。基本的な問題です。東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
序理伊塾からのお知らせです。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月15日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
序理伊塾からのお知らせです。序理伊塾へのお問い合わせはホームページからのアクセスとなっていますが、お急ぎの方やメールではご要望を伝え切れないと思われる方は直接お電話を下さい。又、序理伊塾では社会人の方や大学生の方も、新たな大学入試や資格試験等の勉強の為にいらしています。年令制限はありません。又、パソコンの不具合の為に送受信が不能となっている場合もあります。そのような時にもご希望の方は是非お電話を下さい。電話番号は 03−3846−6903 です。土曜日、日曜日も授業はやっていますし、授業時間は朝の10時からよるの10時までですので、お電話は何時でも結構です。必ず私本人に繋がります。東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
高校の数学の問題です。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月14日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
問題…2次不等式 axx+3x+b≧0 の解が −1≦x≦2 のとき、定数a、bの値を求めなさい。
…解答と解説…
axx+3x+b≧0 の解が、−1≦x≦2 より、y=axx+3x+b は、x=−1、2 で、y=0 となる上に凸の放物線となります。ですから、上に凸より a<0 …ア x=−1を代入して a−3+b=0 …イ x=2を代入して 4a+6+b=0 …ウ よって、ウ−イ より、3a+9=0 よって、a=−3 また、イより、b=−a+3=3+3=6 よって、a=−3 b=6 (これは a<0 をみたす) …答えです。高校の数学、2次不等式の問題です。解が −1≦x≦2 となることから上に凸の放物線とわかります。これに注意して、後はx=−1
、2 でy=0 から簡単に求めることが出来ます。東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
今日はジョリーの月に一度のフロントラインの日です。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月13日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
数学の2次関数の決定の問題です。その4。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月12日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場
問題…次の条件をみたす放物線の方程式を求めなさい。y=3xxを平行移動したもので、2点(1、1)、(−2、4)を通る。
…解答と解説…y=3xxを平行移動してできる放物線の方程式は、y=3xx+ax+bとおけます。これが、2点(1、1)、(−2、4)を通るので、3+a+b=1、12−2a+b=4 よって、a+b=−2…ア −2a+b=−8…イ ア−イ より、3a=6 よって、a=2 ここで、アより、b=−2−a=−4 よって、求める方程式は、y=3xx+2x−4 …答えです。数学の2次関数の決定の問題です。y=3xxの平行移動なので、y=3xxの仲間です。これを利用して、y=3xx+ax+cとおきます。色々な2次関数の問題があります。一通り出来るようにしておいて下さい。東京都 算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
ジョリーと塾へ行きました。東京都算数、数学の個別指導塾、序理伊塾。
2015年9月11日 先生と生徒(卒業生も)のふれあい広場